Åk 8

  Geografi åk 8 Människors olika förutsättningar

V. 46

Read and learn

Läs sidorna 275 - 284 i Geografiboken och jobba sen med frågorna på sid 285. Diskutera gärna frågorna i din grupp och skriv ner svaren. Var beredd på att redovisa dina svar i helklass.

Vad är det vi ska kunna nurå?

 

Film Rasismens  historia

Fundera på vilka samband historien har med hur det ser ut idag. Vilka konsekvenser har detta fått för vilka länder som är rika och vilka som är fattiga?


Kort diskussion och redovisning i grupperna av frågorna från förra veckan Resonera er fram till era slutsatser. Skriv ner hur ni tänkte i ert resonemang. Slutresultatet presenterar ni i helklass så kan vi jämföra de olika gruppernas tankar.

Här övar du analysförmågan, begreppsförmågan, informationshanteringsförmågan samt den kommunikativa förmågan.

V. 45

Arbeta i basgruppen utifrån de fyra frågeställningarna som ges på flippen:

1. Vad kan sämre infrastruktur få för konsekvenser för ett land?
2.  Vad skulle konsekvenserna kunna bli om alla på jorden åt lika mycket mat och förbrukade lika mycket energi?
3. —Vilka världsdelar är inte representerade i G8-gruppen och vad anser ni att statscheferna borde diskutera på sina möten? Gör en dagordning!
4. Vad tror ni är orsaken till att Sverige ligger på en högre plats på HDI-listan jämfört med BNI-listan?

Diskutera ovanstående frågor i basgrupperna och skriv ner ett gemensamt svar till varje fråga. Resonera er fram till era slutsatser. Skriv ner hur ni tänkte i ert resonemang. Slutresultatet presenterar ni i helklass så kan vi jämföra de olika basgruppernas tankar.

Här övar du analysförmågan, begreppsförmågan, informationshanteringsförmågan samt den kommunikativa förmågan.

Begrepp till på  fredag

• kapital
• postindustriellt samhälle
• EU
• G8 (G7) länderna
• självhushåll
• infrastruktur
• diktatur
• medellivslängd

 Förförståelse med gemensam analysmall

Uppstartsfilm